Тази седмица в час по четене разглеждахме разказът на Г.Константинов-,,Ръцете на мама”
Изненадах се колко много учениците харесаха този текст.След като прочетохме текста по различни начини-верижно и по роли, обсъдихме съдържанието и направихме задачките към текста в учебната тетрадка, поставих няколко задачи за домашна работа, от които всеки ученик може да избере какво да направи.Така исках да приложа индивидуален подход, тъй като учениците имат различни възможности :
1 зад.Художествен прочит на текста.
2 зад.Устен преразказ.
3 зад.Участие в театър, като желаещите трябваше и да изобразят ролята, която искат да изпълняват.
В часа се получи много интересно.
Четохме по роли.Имаше разказвачи.
Имаше артисти, като един от тях не само , че си беше направил ролята,,метла”, но се беше и облякъл така.Простихме му липсата на училищна униформа за деня.
Когато направихме екип от актьори, които импровизираха разказчето, публиката пожела да стане актьорски екип.
Жалко , че времето на учебния час е кратко .
Забавлявахме се истински, а учениците ще запомнят така не само разказа , но и играта на своите съученици!
Моите третокласници харесват театъра!
