Сценарий- Празник на буквите и цифрите- 1 клас

Когато моите ученици бяха в 1 клас, много исках традиционният ,,Празник на буквите” да не е нещо банално, да не е урок … Искаше ми се да е нещо, което да се прави добре от децата, да е забавно, да не натоварва публиката и да върви стегнато, защото продължили малко повече от привлечения интерес, започва да става досадно. А всеки, който е работил с малки ученици знае, че интересът на децата се запалва лесно и още по- лесно угасва. То май така е и с възрастните…

Та тогава рових из нета, из моите книги, из училищната библиотека и реших да направя ,,Празник на буквите и цифрите”.
Събрах и подредих подходящи стихчета, разиграхме кратък диалог, направихме танц по някои от песните …

За всяко дете имаше куплетче, а на песента за числата направихме танцови движения, накрая играха хорце…

Не обичам натоварения декор.

По тази причина поръчах разноцветни балони, които подредихме в залата, на пердето на сцената закачих голяма разтворена картонена книга, върху която имаше записана мъдрост за знанието….

Децата бяха облечени празнично, а на ръчичките им бяха вързани буквички или числа- кой, каквото си бе избрал…

Когато празникът свърши след стихчета, песни и танци, всяко дете си избра и си взе балон- подарък. Направихме си колективна снимка за спомен… Имаме и видео…

/ такива: ядене на торти и сладки, пиене на напитkа- нямаше…/

Сега тук са стихчетата и песните, които съм ползвала- някои са от учебника по музика…

Сценарий ,, Празник на буквите и цифрите“ – 1 клас
1.НАЧАЛО: песен ,,Високи, сини планини“
1.Родна реч , омайна сладка , що звучи навред край мен.
Реч на мама и на татка , реч що мълвя всеки ден.

2. Тя звънти , когато пея . В радостни игри ехти .
Вечер приказки на нея баба тихо ми реди.

3. И над книгата унесенродна реч ми пак шепти.
Милва като нежна песен, като утрин звън ехти.

4.Приказка за Кирил и Методий
Преди цели девет века , в тая хубава страна
Неграмотен бил човека и живял в тъмнина.
Всяко българче тогава не разбирало четмо.
Имали цме ний държава, но сме нямали писмо.

5. В Солун две деца тогаз живели.
Те играели, но и чели всеки ден в в захлас.
А сега ще Ви разкрия: татко им се казвал Лъв ,
а от майката Мария носели славянска кръв.

6. Те пораснили и те измислили тогава българското А-БЕ-ВЕ-,
На което за прослава пишем дълги редове.
И затуй ги слави вечно всяко българко дете,
Затова сега от малко то се учи да чете.

Песен: ,,АЗБУЧНО ХОРЦЕ“

7. Тридесет сестрички верни, тридесет звездчики верни
Светят в пътя ни велик, звънкат в родния език.
8.Всички букви зная , мога да чета !
Имам си прозорче светло към света.
Мили мои , татко и мамо, вашето малко дете
Стана от тоз ден вече голямо – може само да чете!
Дядо и бабо, вашето внуче може от днеска само ,
след като всички букви научи , да Ви напише писмо.

,,ПЕСЕН ЗА ЧИСЛАТА“

/ излизат 0, 1- надпис върху тях/
9.Нулата : Аз горката , празна нула
На балон съм се издула.
Искам да съм цифра важна,
но съм съм само маловажна.
Нулата към единицата: Позволи ми да застана
Тук до тебе отстрани
Дай ръцете си да хванем,
Да не плачем сам сами.

10.Единицата към нулата: Какво стана, мила нуло,
Сякаш , че получих сила
И от малка единица-Станах цяла десетица

11 и 12. Излизат с табела <> и = знаците
И казват заедно:
Сред цифрите живеем.
Ний наричаме се знаци
С нас децата сами съставят си задачи.
13./излиза знакът + с табела/
Аз знак съм и много знача ,
С мен решават се задачи.
С мен събират метри, метри
и стават километри.
При мен числата все дружат. С мен числата все растат.

14. / излиза с табела знакът – /
От мен числата намаляват и все по-малки стават.
Между цифрите щом застана всеки пита: Колко стана?

излизт триъгълник, квадрат, кръг-децата имат картонените фигурки и ги държат в ръцете ; като рецитират ги вдигат и ги показват на публиката /

15./ крачка напред излиза триъгълникът и държи триъгълник/
Три са моите страни, три са моите ъгли.
Знак ,,Внимание „ на мен прилича и ……..
…….. се наричам

16. / излиза квадрат и носи квадратче /
Четирите ми страниса с еднакви дължини.
Между тях се гушат четири ъгли.
Те са равни, прави. Четири юнака славни.
На триъгълника старши брат, аз съм точният ……

17./ излиза кръг и носи знака/
Аз съм като колелце.
Като мен играе се хорце.
Слънце или портокал, ябулка или нар.
като мен рисуваш ти .
Името ми отгатни!

ПЕСЕН:,,АЗ ОБИЧАМ ДА ЧЕТА“
18.Задачките ту лесни, ту трудни-решавахме задружно и на глас.
Истихове , и приказчици чудни се учехме на глас да сричаме в клас.
И пишехме внимателно и бавно и всяко А и Бе,
малко и главно, днес ставаше от вчера по-добре.
Затова за нас е днеска празник светул и голям,
че грамотни сме и разни книжки ще четем по план и без план.

ВСИЧКИ: На високо ще застана и с усмихнато лице
Ще извикам колко мога:
Аз грамотно съм дете!

ПЕСЕН: МЕДНА СВИРКА

А сега да видим кой помогна на баба Неда да си направи сметката
/ разиграваме диалог-бабата седи на стол в носия и
държи тефтер с химикал , нещо се чуди, около нея обикаля Гого-внучето на съседа/
Разказвач:
Баба Недка дребна сметка седна да си прави.
Смята с пръсти и се кръсти –
Сметката не става!
Бабата:-Трудна сметка , ще кажа
На котака мой любими: ,,Помогни ми!‘‘
Разказвач:
Мяууу , но котаран я праща да попита Шаро.
Шаро гледа, Шаро лае, ала да брои не знае
Па я праща при козата, защото била умна и брадата.
Баба на козата дава сметката и да решава.
Да, но там е бедата- не зависи от брадата.
Козата мисли , мисли, па нищо не измисли.
Козата : Мееее, ти за твоята задачка питай старата си квачка.
Тя сред пилците все стои. Все ги смята и брои.
Разказвача: Кудкудяка квачката и сбъркала задачката., паз казва на
на баба Недка при Петльо да иде, че какъвто се пери,
ще сметне изведнъж и без да се чумери.
Разказвач: Ала Петльо гледа, Петльо мига
И на баба изкукурига да пита на съседа
Ученика Гого.
Точа баба Неда у съседа
Бабата:
Моля ти се , Гого, моля ти се много!
Сметка направи ми.
Разказвач: И нали е Гого ученик в пъви клас и знае много.
Мило се усмихнаи сметката реши завчас.
/ детето гледа тефтера , пише и казва/
Гого: Заповядай , бабо Недке!
Браво , Гого!
Започва народна музика като фон, но някои деца се хващат на хорце.
После си взеха балони и започнаха снимките..
А сега , ако искате , можете да си го вземете и да го преработите, както на вас Ви хареса.