Да направим ……….ДОБРО!

by 3 Коментара

Като говорим за връзка между -училище -живот -практика…..
За добрина и култура на поведение говорим всички в училище…..
В навечерието на най-светлите зимни празници,аз и моите ученици/след неколкократни посещения в училищната библиотека/
РЕШИХМЕ да направим добро:
До 15 декември сме отворили ,,благотворителна касичка” и всеки от класа ,който желае  , може да остави стотинки/ не повече от общо 1 лев,защото си казахме ,че те не работят и не получават пари/.
Събраните от нас парички ще дарим на библиотеката за закупуване на нови книги.
От самите деца дойде идеята да подарят,който желае.своя стара книга,която не чете……
Започнахме….
Аз също участвам…..
Горда съм  да кажа,че нещата вървят…..по идеята…
С децата си казахме,че не е важно какво и колко ще съберем….важно е желанието за добро дело….
А за нашите най-силни приятели-родителите-подготвяме тайно -изненада……тя е резултат от ученето ни в училище…../ще   я споделя по-късно/
Е…..от училище .през семейството,към добро и знание….marsies

Интерактивното обучение -Тема на месец НОЕМВРИ

by Напишете коментар

 Благодаря на всички,които споделиха тук мнения и наблюдения!

Думата “интеракция” означава
взаимодействие. Това са такива методи, които са основани на едновременното
получаване на знания, формирането на умения и изграждането на нагласи чрез
поставянето на участниците в ситуации, в които могат да взаимодействат и след
това да ги обсъждат на основата на преживяното.

знания – умения – нагласи – взаимодействие – обсъждане
В никакъв случай не се свеждат само до използване на компютърни
технологии. Интерактивните методи и техники са мост между всичко, което
прави ученето активно, ориентира процеса към ученика като част от него, а
не като страничен наблюдател и пасивен участник. Така че богат набор от
техники за оценяване, игри, нестандартни казуси… 
 Всеки ,който иска ,може да открие какво точно означава  и как точно се прилага един интерактивен метод.Много от тях са заложени в самите упражнения в учебниците по отделните предмети…..диалог,ролева игра,работа по двойки ,работа в малки групи.незавършено изречение…./пиша конкретно за начален курс/
Не всички интерактивни методи са приложими в начален курс и кой казва,че в един урок трябва да използваме всички такива методи?
Компютрите-те могат да допълнят един използван метод,да бъдат мост в работата ни между съдържание,практическа дейност,усвояване на знания.
Защо забравихме за практиката?Защо нашите деца не могат да видят къде е полезно тяхното знание в простичкия живот,в създаването на красота…..Защо децата не са заинтригувани в учебния час…..те са пренаситени от виртуални образи,готови шаблони….и отдалечени от действителността…
Това създава проблем на учителя   и той ,ако иска да се спаси  и да свърши работата си, ще трябва: 

да използва разнообразни методи, много нагледни и конкретни материали…много лична информация/ако развива собствената си култура/.…...А СИСТЕМАТА…..не го улеснява.

    Успех и лека работа на всички колеги,които намират начин да направят работата си по-лека,а времето на децата в училище -приятно и полезно!!!-marsies