Не може да посетите Венеция и да не си купите за спомен -венецианска карнавална маски или-ИЗДЕЛИЕ от стъкло -Мурано.
И до днес предметите за дома ,огледала и бижута ,направени от стъклото на остров Мурано са едни от най -красивите.Тези предмети се отличават на фона на всички други подобни ,направени също от стъкло.Това е така,защото начинът за създаване на така нареченото ,,венецианско стъкло” и до днес се пази в тайна от майсторите и се предава само на членове от семейството.
През 10 век във Венеция е създадена гилдия на стъклопроизводителите и се приема закон да не бъде внасяно стъклено от чужди страни.Местните стъклари получават важно място в обществото.Дори имали специалната привилегия да носят меч и да имат съдебен имунитет.Дожите,които управлявали Венеция съблюдавали да се пази в тайна стъкленото производство и за да бъде осигурена неговата защита, разпоредели производството на стъкло да се прави само на остров Мурано.Все,за да се запази тайната дори бил издаден закон -майсторите-стъклари да не напускат острова.
През 15 век бил намерен начин за изработка на кристал и така островът става единствен производител на кристални огледала ,които се появяват в дворците по целия свят.Продукцията на Мурано става много популярна ,ценена и търсена.В края на 15 век накои стъклари напускат тайно острова и се заселват в Моравия и Холандия.Там създават своите работилници и стават първите конкуренти на Мурано.За тяхно съжаление стъклени им изделия не можели да имат този блясък и прозрачност,както на венецианското/Мурано/стъкло.
И до ден днешен в работилници на Мурано се спазва старата технология за производство на стъкло.Много от работилниците са популярна и скъпа марка за модни аксесоари и предмети за бита.
Идете във Венеция,за да видите стъклена мозайка от Мурано ,с която са направени стенописи в храмовете!
Посетете Мурано , за да видите блясъка на стъклените предмети и бижута,излезли от работилниците на майсторите!

Уверявам Ви-ще останете впечатлени!

А тук можете да видите колекции на водеща фирма в бранша:
Antica Murrina Veneziana

Във времето на технологиите ,когато всяко малко дете може да ползва телефон ,таблет или компютър все повече родители за жалост-със закъснение разбират,че игрите с тези вещи на науката са ощетили децата им .Малчуганите все по-малко искат да запомнят нещо,бързо се изнервят ,ако са наложи да мислят за нещо повече, двигателната им култура е ниска,а ръчичките им са просто несръчни….Във 1 клас много деца трябва да могат да режат с ножица по права линия,да връзват възел…..да шият копче…. Моята учителска практика ми показва друго….Голяма част от малките първокласници нямат тези умения.Във втори клас учениците трябва да станат по-сръчни ,но когато уменията ги няма -нещата не стават и часовете по домашен бит и техника често стават неприятни за част от тези деца.
Сега Ви предлагам забавен начин ,с който да увлечете детето и то да се научи да шие копченце.
Опитайте да направите тези цветя….трябват -копченца,иглa…търпение.

Може и да сте се усмихнали на заглавието ,но видеото е полезно,когато няма кой да Ви покаже как да си зашиете копчето….

Филмът е създаден по 14 повести на Майкъл Бонд. Вдъхновението за първата му творба го спохожда една зима на Бъдни вечер, докато търси подслон от снега в прочутия лондонски магазин „Селфридж”. Там попада на забравена играчка на щанда – малко мече. От него се ражда „Мечето Падингтън”, чичто първа част и първо издание излиза през 1958 г. След това се появяват и другите части от поредицата ,книжки с картинки и много други текстове, написани за младите духом на всякаква възраст. Филмът е забавен и за деца и за възрастни!

Ето как с кръстословица може да си припомним важни понятия ,изучавани във 2 клас.Можете да гледате голям екран с клик върху стрелките горе/дясно/

Чудно нещо са пословиците!В едно изречение е събран цял човешки опит ,натрупан във времето!

Книгата ,, Принципът на Питър”” е публикувана за пръв път през 1969 годин.Автори са Лорънс Дж. Питър и Реймънд Хул,.С тънко чувство за хумор писателите  споделят своите изводи от житейската си практика и личните си наблюдения на обществения живот .
Д-р Лоурънс Питър е канадец, който живее в Лос Анжелис – САЩ. Първата си научна степен като педагог-психолог получава от университета във Вашингтон. Преподавал е в редица университети в Канада и САЩ; натрупва широк опит и като учител, съветник по образованието, училищен психолог, психолог в затвор, делови консултант и като професор.Питър посвещава живота си да открива лечения срещу некомпетентност и некадърност, но освен това е и широко известен с работите си за развитие на системи за усъвършенстване на образованието.Освен трите си книги: “Принципът на Питър”, “Предписанията на Питър” и “Планът на Питър”, той е автор на книгата “Обучение по предписание” и още пет учебника и множество статии в професионални списания.

В общи линии Принципът на Питър гласи:
В една йерархия всеки се стреми да достигне своето ниво на некомпетентност.
Питър прави своите наблюдения в системата на канадското образование.Един от многото примери за действието на принципа е този с учителя, който е много добър педагог и бива повишаван в йерархията, докато не става училищен съветник. На този пост той не върши никаква работа, защото тук не се изисква педагогически опит, а съвсем други — управленски — качества. Учителят е достигнал своето ниво на некомпетентност. [Прочетете още…]

Това е едно интересно видео,което показва как майсторите на четката са разполагали обектите в картините си…..Всичко е било изчислено с математическа точност,за да бъде реално,истинскo…..Открийте елементите на изкуството, наблюдавани при такива шедьоври като ,,Сънят на папа Сергий”- Weyden, отRenoir, ,,Пейзаж “- Koninck, ,,Натюрморт с ябълки” Sezan, ,,Погребване”- Рубенс, ,,Христос увенчан с тръни” – Honthorst, ,,Ваза с цветя” – Huysum и,, Ириси” Van Gog.