НВО за 4 клас предизвиква гняв сред по-голяма част от българските семейства с ученици и скрито негодувание  сред учителството.
Ама защо?
1. НВО ангажира всеки педагогически колективи- административно и педгогически.
Административно, защото се предхожда от сериозна организционна работа. [Прочетете още…]

Да бъдеш родител не е лесна работа.
Родителството не е да храниш и обличаш или да даваш добра сума джобни пари.
Но какво да се прави!
Така го е решила човешката природа!
Както всяко  човешко качество и това или го имаш, или го придобиваш със закъснение,  или изобщо не го усещаш до края на дните си.
Това може би е и една от причината в училище учениците да са толкова различни.  Освен личните генетични качества, всеки от тях е повлиян от родителството в семейство си.
Едни са трудолюбиви и целенасочени, други хаотични и непостоянни… мотивирни и немотивирани.. [Прочетете още…]

Започва кампанията за формиране на паралелките от първокласници в училищата из страната.
Българските родители винаги са искали децата им да получат възможно най-доброто обучение. Много от тях започват да се интересуват кое училище в града /става въпрос за градските училища / е най-добро. В малките градчета и селцата родителите нямат избор, но пък там всички учители градят своя авторитет всекидневно и всеки ги познава, а борбата за ученици, за задържане на децата в училище е сериозна и хората работят усилно, за да докажат, че са добри обучители. [Прочетете още…]

Мексиканците казват за детското възпитание така:
,,Възпитанието на децата е опит да се съберат в една стая много котки”.
А как можем да възпитаме котка да изпълнява нашите желания. Как да я дресираме и дали това е възможно изобщо, защото всички знаем, че този елегантен домашен любимец не е като вярното куче.
Два са начините, за да се дресира животно: използване на отрицателна пофкрепа, т. е – налагане на човешката воля или чрез възнаграждението – положителна подкрепа. [Прочетете още…]

Семейните събирания в края на април и началото на май, свързани с християнските и официалните празници,  ще отминат. Те весело скъсиха петия календарен месец, който за българското училище е един от най-натоварените. [Прочетете още…]

,,Отиваме на екскурзия, на Витоша
Не е далеч от София-ела и ти!”
Спомняте ли си тази песен- игра?
Време е за екскурзии! И това не е някаква прищявка , а важна част от учебната и възпитателна работа в училище.
В часовете по Човекът и обществото и Човекът и природата по досегашните програми са заложени такива мероприятия- излети и екскурзии.
Според мен това е много добро решение! [Прочетете още…]

Не зная как е при Вас, но около мен, когато идва краят на учебна година започва да се чува кой къде щял да изпрати с учениците си изминалата учебна година…
Слушам и се питам?-защо още от първи клас за края на годината започват организации в кое заведение, пицария или барче да бъдат заведени възпитаниците ни???…
Така става и в края на 2 клас …и т. н.
Какво толкова са направили децата, че завършването на една обикновена учебна година- 1,2,3 клас да бъде отбелязвана извън училище и то в някакво заведение, където често се кани аниматор, за да забавлява учениците. После се яде някаква паста и започва ,,щуротека-дискотека”!!! Какво отбелязват децата така и какво ще остане в главите им като спомен? [Прочетете още…]

Уважаеми родители и колеги, аз няма да Ви разказвам легенди .
Сравнителната степен ,,най-“- не обичам, особено, когато тя се прикачва към преподавателските качества на начален учител.
Сега се обръщам към онези родители на бъдещи първокласници, които са искали детенцето им да попадне в класа на ,,най-препоръчваната” учителка в кварталното училище, където са подали своето заявление за постъпване на ученик в първи клас.
Какво значи,,най-добър ” начален учител? [Прочетете още…]