Snejanka Dimitrova / цитат / Колеги , според новия закон тези ученици не подлежат на ресурсно подпомагане, ако имат само тази диагноза! За тях ще трябва да се погрижи екипа за личностно развитие в училището„Този екип ще разработи план за подпомагане. До момента няма подадени стандарти за изработване на такива планове .Тези планове не са индивидуални програми ! Не ми се мисли какво ще се случва ! До сега поне в часа при ресурсния учител тези деца бяха извеждани от час. С тях трябва да работи психолог . В колко училища има психолози имащи терапевтични часове с такива деца ? Остават много неизвестни само времето ще покаже какво следва от новите разпоредби! От голямо значение е отношението на родителите към проблема на детето. Много родители идват при нас, искайки помощ , но ако може никой да не разбира ,че дето им се нуждае от такава помощ!
ХИПЕР– свръх, много повече от нормално възприетото
АКТИВНОСТ– деен, енергичен,жив, пъргав.
ХИПЕРАТИВЕН– много повече от нормалното енергичен
Немският лекар Heinrich Hoffman в поетична форма е описал извънредно подвижно дете, като му дал прозвището “непослушникът или мърлявият Питър”
1902 г. в списанието Lancet се появява лекция на английският лекар G. F. Still, който свързва хиперактивността с биологична основа, а не с лошо възпитание, както се е предполагало тогава.
1980 г. в класификациите се появява термина “синдром на дефицит на внимание”
и неговата разновидност “синдром на дефицит на вниманието с хиперактивност”
В България – по откъслечни данни от 2 до 10 % в деца до 12год.са с тази диагноза, като при момчетата е три пъти по-често. [Прочетете още…]
