В навечерието на Националния празник на България аз се чувствам разтревожена.
Днес в часа по Човекът и обществото чух учениците от моя клас да казват:,,Госпожо-мразиме историята”.В моя класа учениците казват всичко, което ги вълнува- и хубаво , и лошо.Това е добре, защото така аз  мога  да намеря път към добрата атмосфера за всички деца  в класа, а те са много различни. .Уроците , които учихме по Човекът и обществото се отнасяха за периода-Първо Българско царство.Тогава са се случили  интересни исторически събития и са живяли личности-велики със своето управление и саможертва в името на държавата.Тук са Аспарух, Крум, Омуртаг,княз Борис…….Самуил.
Да обясня:Децата в този клас са прекрасни-те имат нормални за възрастта си развитие и умствени възможности.Дори бих казала-част от тях  са много любознателни и живеят в семейства, които са загрижени за тяхното израстване и развитие.В часовете , за да разберат епохата и времето , за да осмислят целите и постиженията на владетелите ни или техните грешки се опитвам да им разказвам по най-достъпен начин това.
Часовете преминават добре.
Ученето у дома от учебника гони децата от националната им принадлежност и те се чувстват ,,слабоумни”, [Прочетете още…]

Зимните месеци в училищния календар са наситени с много и различни по вид и трудност учебни състезания.И моите ученици се включват в различни такива.За някой аз виждам, че участието няма да е полезно, но нямам право да демотивирам детето.Може пък да не съм познала, а и това може да е желанието на семейството.Други, които имат сили -нямат амбиция да участват, семейството не проявява интерес и аз не бива да се намесвам..
Малките ученици имат една вродена амбициозност и желание за изява и когато ги попита учител -искате ли да участвате-всички отговарят за всичко, че искат да се включат.След момента на емоцията -започват да осмислят какво искат, защо и дали участието им в дадено състезание е по техните сили.Подобна е реакцията и на много родители на малки ученици, но желанието им често е повече родителска амбиция, надценяване на качествата на рожбата им или непознаване на характера на дейността-,,учебно състезание”.Точно това понякога се използва от учители, за да демонстрира масово участие на учениците от класа си и да печелят някакъв криворазбран авторитет пред колеги и родители.Това носи негативи за голяма част от участниците без състезателни възможности и може да им причини психическа вреда-ниско самочувствие, отрицателно отношение към учебния предмет от състезанието, без това да е реално, защото техните умения може да са по-големи в други области, различни от състезанието, [Прочетете още…]

Мили деца ,това е 1 серия на големия филм за Хан Аспарух.Можете да видите как са изглеждали византийците и прабългарите, как младият четвърти син на хан Кубрат се учи да пише на гръцки, как Хан Кубрат дава мъдри нареждания и защо  взема трудното  решение синовете му да тръгнат към нови земи .Ще видите и чуете неговия завет.Ще видите как гадае Пагане.А за големите-ако слушат и гледат-ще разберат колко много политическата обстановка в онези времена прилича на сегашната-преселението и оцеляването на народите!
Приятно гледане!
На вниманието на родителите-в интервала:43:00-46:00 има един ,,по-еротичен момент” .
Преценете дали може децата да го видят!!!

Радвам се , че имам късмет с учениците в моя клас.Те са много различни и всеки има някакъв талант.

Искам да Ви представя Калоян К.-едно красиво момче с добро сърце, много ум и различни таланти.Калоян има разностранни интереси и познания от различни области.Заслугата не е моя-момченцето е такова, а семейството му дава възможност той да се развива и го подкрепя правилно.
Тази икона е нарисувана от Калоян.На живо тя е по-красива, отколкото снимана през моя телефон.
И за да се представи малкият иконописец-записах неговият разказ,, Легенда за първата икона”
Детето разказва на ,,прима виста”-без да чете и без специална предварителна подготовка.Идеята за запис се появи , когато чух първите думи на малкия ученик-ясни, логични…разбираеми.
Ще се уверите в това, което Ви казах за качествата на  Калоян и от записа тук.

Калоян разказваЖелая му от все сърце житейски успех и известност!

Крайно време е и аз да се ,,затюхкам”! Ох….
Борбата ми със съдържание в учебника по ,,Човекът и обществото” чувствам , че започва да отива към неуспех за мен и победа за съставителите на школската книга.
В момента работя по учебник на издателство ,,Просвета”, но съм работила и по друг варианти.
Общото между всички е, че те не привличат любопитството на децата към тази дисциплина , а историческата част направо ги отблъсква.Приемам всичко, което се казва в защита на тези книги, но [Прочетете още…]

Посещаването на училище има за цел не само да даде знания на децата, да ги социализира, но и да развие техните лични качества и да формира различни, полезни за техния живот умения.
Ученето продължително време не е критерий за ,,полезно”-ефективно усвовяване на знания.Учените са изследвали възможностите на хората за възприемане на знания и ни казват че:
1. Учене на кратки интервали , редувано с почивка носи добри учебни резултати.
Например-10 часа учене е по -лошо,  отколкото минутни умствен труд, правилно разпределени на интервали във времето.
2.Учене в тази част от денонощието, [Прочетете още…]

Тук е едно много интересно стихотворение ,, Цветовете на труда“

В тази мрежа са скрити интересни понятия, свързани с траките, славяните и прабългарите.
Вие знаете ли ги?
Проверете!