С клик върху снимката,ще видите на голям екран всичко много по-добре и ако Ви е нужен този календар-можете да го изтеглите на хартиен носител.Вариантите са -2.

календар-УЧЕБНА ГОДИНА-2015-2016

2015-2016 УЧЕБНА ГОДИНА-КАЛЕНДАР   

 

 

Чухте ли вече за новия Закон за образованието,който очаква нас-учители,ученици….родители
Успяхте ли да зърнете нещо от неговите,,новаторски” текстове?
Аз го погледнах от позицията ми на начален учител……
Да помислим:
1.Знае ,не знае—–всяко дете преминава до 4 клас в следващ клас?
2.Край на оценките в начален курс?-количествена в 4 клас и хайде на матури…
3.Край на ограниченията в броя на деца със СОП за една паралелка……?
4.Сериозна и периодична оценка за работата на всеки учител,защото така се повишава качеството на преподавателския труд?……
5.Край на помощните училища и създаване на центрове за деца със СОП…….
и т. н.
6.Директор на училище-цял живот……………
Не съм юрист, но те -юристите казват,че в правото няма емоции.
Но нали сме хора…..всеки има изживявания,житейски опит и емоции, а в кръвта на учителя е да иска бъдещите управители на страната да са получили добра училищна обща и специализирана подготовка,да имат морал ,а тези, които имат по-обикновени качества да имат и те достойно място в живота ,да бъдат полезни за себе си и  за обществото.
Училището да бъде уютен дом за ученици и място за творчество на спокойни и уравновесени учители…
Какво мислите Вие?
Това ли ни предлага Новият ,,проект”?
Какъв ,,човешки материал” ще създаваме за строителството на утрешна България?

ако искате да четете:

ПРОЕКТОЗАКОН

Моята допълнителна лятна работа  свърши.
Как започна:С покана към семействата на 3 деца от моя клас,които имаха учебни затруднения и на проведените изходни нива получиха слаби резултати.

За моя радост -и трите семейства приеха и се отнесоха с разбиране към проблема и моите задължения.
Определихме си период за работа.
Определихме си 2 помагала , с които да преговорим материала с децата семействата   подсигуриха.
Родителите бяха много сериозни и децата не пропускаха занимание,но да вметна-ДВЕТЕ ДЕЦА ИДВАХА ИНДИВИДУАЛНО /в различни часове/Това беше ОСОБЕНО важно.
Резултатът-и за двете деца виждам ,че работата е полезна.Не успяхме да направим всичко от предварително подготвената от мен ,,Програма”.Важно е , че имаше система и самите деца проявиха желание да ми покажат лично колко са способни.
Работата -описах в дневника на класа .
И така: ЗАЩО УЧИТЕЛИТЕ КАЗВАТ ,,НЕ” – НА ДОПЪЛНИТЕЛНАТА ЛЯТНА РАБОТА?
-1.ВАЖНО : ОТНОШЕНИЕТО НА РОДИТЕЛЯ/аз за 1 път виждам родители,които разбират ползата и помагат в този процес.Може би и на тях не е стигнала учебната година ,за да видят проблема по-добре./
2.Директорите-как разбират те проблема-като НАЗИДАНИЕ за учителя и НАКАЗАНИЕ за ученика……????????
От споделеното с колеги  -разбирам ,че практическата реализация на една такава работа  се провежда в различните училища по различен ред и начин.Бих могла да цитирам различни практики за деформация на изпълнението на това учителско задължение.Най-сериозен е проблемът,когато изоставането е при деца с,, недоказан СОП “.Тогава допълнителна лятна работа,провеждана от масов учител -не е полезна и няма да донесе никакъв напредък,защото съдържанието,методите и средствата не отговарят на спецификата на затруднения на детето.Друг е въпросът ,че ако заболяването е свързано и с психическа нестабилност при такива деца-Колко е полезно ученето в горещи дни и сред компания от други деца в класната стая?

И така:Как ми се иска да се прави  ,,Допълнителната работа “:
-при сериозни затруднения-слаби резултати,както го има основанието и  в Закона
-тя не бива да е повече от 3 седмици
-не бива да е групова-а индивидуална
-да бъде планирана като време в деня и съдържание
-да бъде насочена към конкретна цел-може да е само по един предмет
-да се провежда в подходяща среда-времетраенето на часовете се определя от водещия заниманията
ВНИМАНИЕ!-Ако между изоставащите деца има деца с ,,недоказан СОП”——-ПРОБЛЕМ,КОЙТО не бива да бъде прехвърлян върху ,,масовия” учител.Може би е дошло време масовите учители да имат подкрепа от специалисти-НО каква и как….- не зная….

И за край:-Ракета в Космоса не може да излети…….беше казал някой………..

Тази мисъл днес звучи твърде актуално….Динамиката на времето изисква от хората да вървят с по-бързи крачки и в своето всекидневие,защото иначе -човек изостава и животът му ще премине в ,,старо време”
Защо пиша това?
Защото е лято -времето на дългата почивка за малките ученици….А не е ли това време те да направят нещо полезно за себе си…….нещо,за което през учебната година все не им остава време……да развиват онези способности,които училището , с неговата организация на работа не позволява…..Дългата почивка е времето за индивидуалното напредване на всяко дете…за развиване на неговите индивидуални способности
През лятото децата имат време за това,за игри …и за мързелуване дори…….В противен случай-ще изгубят 90 дни от своето пътуване напред в живота……Весело лято!

Много обичам островите!Посетила съм няколко,но искам да Ви покаже остров,красив и приятен .
 
Там аз не мога да си позволя да отида..
Това е остров НЕКЕР.Част е от Британските Вирджински острови,срещу Пуерто Рико.
Наречен е така на името на  командир на холандска ескадра.До 20 век този остров остава необитаем.Единствени негови собственици били тарантули,огромни паяци,змии… Сега   е частна собственост  на Ричард Брансън ,който го купил на ниска цена,но при   уговорка с правителството ,че  ако не го разработи  до 5 години,ще върне собствеността му на държавата.
Брансън прави 10 суперлуксозни вили  за гости,всяко от които в 360 градуса има изглед към креайбрежието.За себе си собственикът построява малка къща.
За зла беда най-голямата от вилите е поразена от мълния и опожарена.По-късно отново е възстановена и събира 20 човека едновременно.Сега на това място си почиват милиардери.И ако е вярна моята информация-почивка за 1 седмица струва $376,500
Всички плажове ,макар че са частна собственост, имат определена ивица за обществено ползване.Но там достигат само определен малък брой лица.
А за Ричард Брансън-трябва ли да Ви разкажа?…..
Този човек сега лети и в Космоса и мечтае да прави екскурзии за желаещи……
Сега нека заедно да се насладим на гледката,а може би Вие можете и да посетите това място..
Във видеото има информация за тези,които искат да посетят островът на Брансън

ОСТРОВИ

НЕКЕР

12 юли във Варна
за 10 пореден път се организира спортен празник -ЖИВЕЙ АКТИВНО!

откриване-10:00 часа пред хотел Черно море

   

Тереза Маринова и актьорът Симеон Лютаков ще поведат велопоход от Дворец на културата и спорта
фенове на ролери и скейт тръгват от Община Варна
параспортисти и хора с увреждания – от храм „Св. Николай Чудотворец”
Тези три лъча от спортуващи ще се съберат пред хотел Черно море, откъдето заедно с хилядите пешеходци ще поемат към Морската градина и градския плаж.
Ще се проведе и велоизлет за начинаещи от Севастопол до местност “Ковшак чешма”
Всички фенове на баскетбола ще могат да се включат в игра с Тити Папазов в двора на Варненска търговска гимназия.

В 11:30 ч. олимпийската шампионка Тереза Маринова ще поведе крос от Слънчевия часовник, а след това ще води детска лека атлетика.
На южния плаж Евгени Димитров-Пушката и Христо Цветанов ще организират волейбол,
а Йордан Йовчев – акробатика и гимнастика.
На плажа ще има още уроци по подводно гмуркане, демонстрации по оказване на първа помощ от БЧК и уроци по уейкборд.

Морската градина и плажът на град Варна ще бъдат оживени от забавления и игри.
В края на деня -Пристанище Варна ще е домакин на грандиозен концерт

До 10 юли можете да заявите участие в игрите или да запишете своя отбор.
1. Посочите отборната игра, в която желаете да участвате.
2. Уточните колко хора записвате. Имате право да запишете и доведете цял отбор или да се запишете лично, запазвайки си място в произволен отбор.
3. Запишете вашия отбор и посочете неговото име. Спортните отборни игри, от които можете да избирате, са:
– футбол – един отбор се състои от 7 участници;
– волейбол – един отбор се състои от 6 участници;
– баскетбол – един отбор се състои от 3 участници;
– уейкборд – само първите 20 души, които са се записали, ще могат да се включат в тази активност;
– тенис на маса

ЗА ПОВЕЧЕ ИНФОРМАЦИЯ:

(http://www.jiveiaktivno.bg).

Мили деца,много често ние преминаваме до интерсени сгради в нашия град ,без да ги забележим.Така сме свикнали с тях,а гостите на града им се възхищават.
С тази игра Вие можете да погледнете по-отблизо на забележителностите на нашия град и да проверите дали знаете техните имена.

Не зная защо, но винаги ,когато видя предмет,направен от месинг-погледът ми се задържа върху него.
Това може да са прибори за дома,за интериора…
     

Някои от старите предмети-например -дръжки за врати или парапети -са истинско произведение на изкуството.
В наши дни предметите от месинг имат сериозна цена,особено ако те са плод на хора на изкуството..Но ако човек има възможност -заслужава си да има такова бижу у дома….
А ето как една фигура от такъв материал е намерила своето място в съвременен дом -в различни помещения и то -използвана по различен начин различен начин