Това е едно работно разпределение за Човекът и обществото за 4 клас.
Направила съм го предварително по старите- от миналата година таблици, които би трябвало да останат и тази година актуални . Ако има някакви промени– така ще ми е по- лесно да правя корекции. Май почти сигурно е, че ще има 34 учебни седмици, което означава, че ще трябва добавя часовете за още 2 седмици, тъй като в този мой работен вариант, работата през годината е разпределена за 32 учебни седмици. Титулите и самата таблица са тези, които искаха от мен миналата година, когато бях с моя клас 3 клас.
Ако искате-използвайте ги. [Прочетете още…]

Това е едно работно разпределение по български език и литература за 4 клас.
Направила съм го предварително по старите- от миналата година таблици, които би трябвало да останат и тази година актуални . Ако има някакви промени– така ще ми е по- лесно да правя корекции. Май почти сигурно е , че ще има 34 учебни седмици, което означава , че ще трябва добавя часовете за още 2 седмици, тъй като в този мой работен вариант, работата през годината е разпределена за 32 учебни седмици. Титулите и самата таблица са тези, които искаха от мен миналата година, когато бях с моя клас 3 клас.
Ако искате-използвайте ги. [Прочетете още…]

Това е последна  информация, свързана с учебното време и изпитите за големите ученици. Изведена е от изказване на Г-жа Кунева в медийте. Това е проект, който ще бъде публикуван на страниците на МОН за обществено обсъждане.
Когато бъде приет Новият просветен закон- тогава определеното в него става окончателно и задължително за изпълнение.

Часовете в училище ще започват не по-рано от 8 ч., но това няма да важи за училищата, в които има две смени – там началото ще е не по-рано от 7.30 ч., а втората смяна ще приключва до 19 ч.

Есенна ваканция– [Прочетете още…]

Чувствам се като героиня на Елин Пелин-от онези трите, дето седели на кръстопътя  и ,,не били от тия”….., когато разговарям с някого за нещо, което е в обозримото бъдеще.
Разпределенията,  Потрфолиото на учителя и Атестацията са 3 неща, които особено засягат всеки действащ преподавател и той трябва да знае как да ги организира, използва и допълва и за тях напоследък из нета вървят какви ли не коментари, идеи…съвети…
За разпределенията- ясно-тях винаги ги е имало . Някакви козметични промени в съдържанието им няма да затрудни много учителя.
Портфолиото и Атестирането, които ще се правят по определени правила и трябва да имат точно определено съдържание е новото. Двете са много свързани. Тези дни често се предлагат  на вниманието на преподавателите различни материали в нетпространството, свързани с новостите, които ще внесе задаващият се  нов просветен закон. Те ще влязат в сила с него, а до този момент- всичко е в областта на вероятностите в тяхното тълкование. Лично за мен са интересни -Разпределенията,  Портфолиото на учителя и Атестацията -те ще ме засегнат -за добро или за лошо . За да не се чудя какво става и да се чувствам  като в ,,чуждa джунгла” прочетох това- онова за Портфолиото.
В него всеки преподаващ ще трябва да подреди огромно количество информация. ОК- ще се направи.
Доколкото разбирам [Прочетете още…]

Графологията е област на познанието, която твърди, че по написаното от един човек, може да се съди за неговото моментно емоционално, психическо състояние и характер.
Може би сте гледали много криминални филми, в които изследване на нечий почерк е имало значение за разкриване на престъпления. Все още се спори дали установеното от изследването на ръкописен текст е най-правилно, а самата графология все още не се отнася към истинското научно познание и все още е определяна като псевдонаука.
Почеркът на всеки човек се оформя от постъпването му в училище и се променя през целия живот.Питам се:
Какво ще изследва в бъдеще графологията, когато всички текстове вече се пишат на компютър ?
А докато ръкописният текст все още говори нещо за авторът му Вие сега можете да проверите какъв тип характер сте като съпоставите своя начин на изписване на буквите с изследванията и констатациите на графолозите, но те казват, че за да може да се направи някаква по-точна характеристика е нужен [Прочетете още…]

Това е едно работно разпределние по математика за 4 клас.
Направила съм го предварително по старите- от миналата година таблици, които би трябвало да останат и тази година актуални . Ако има някакви промени- така ще ми е по- лесно да правя корекции. Май почти сигурно е , че ще има 34 учебни седмици, което означава , че ще трябва добавя часовете  за още 2 седмици, тъй като в този мой работен вариант, работата през годината е разпределена за 32 учебни седмици. Титулите и самата таблица са тези, които искаха от мен миналата година, когато бях с моя клас 3 клас.
Ако искате-използвайте ги. [Прочетете още…]

Изискването за часовете по ЗИП е да надграждат или да подпомага усвояването на учебното съдържание по предмета, изучаван в клас. Учителят трябва да направи разпределение на темите, които ще разглежда с учениците като ги подреди във времето по предварително зададена таблица.     Дава се възможност на преподаващия да реши какво да разгледа по ЗИП, какви допълнителни помагала да използва като се съобрази, както с изискванията за учебно съдържание за  класа, така и с възможностите на своите ученици.
Ето защо в тези часове, макар и по един и същ предмет за един и същ клас има разлика в преподаваното в клас.

Хубаво е, че последните години се появиха много допълнителна литература и  помагала, които подпомагат учителя в часовете за ЗИП и правят по-интересна работата на учениците. Желателно е обаче, когато учителят се спре на една конкретна поредица помагала с нея да започне и да завърши работата си по ЗИП. Аз мисля така, защото предполагам, че [Прочетете още…]

НАРЕДБА № 5 от 30.11.2015 г. за общообразователната подготовка определя кой и как прави тематично   разпределение на учебен предмет и кой го заверява-одобрява. Какво трябва да е неговото съдържание и как може да бъде променяно след заверка. Кой контролира изпълнението на тази предварителна програма.
Тази Наредба 5 си е в сила сега и по нея  ще трябва да пишат своите разпределения учителите, които ще преподават в 1. и 5. клас.
Годишните разпределения за 2, 3, 4 клас ще бъдат по стария вариант, защото изготвянето им се базира върху старите учебни програми.
Тематичното разпределение е поставяне на темите, които учителят ще преподава през учебната година , така че да бъде усвоен възможно най-добре учебния материал като се предвидят уроци за упражнения, обобщения и провеждането на различни самостоятелни работи, както и занимания по дадена тема извън училище. Например: посещения на музеи, галерии…
Разпределението на темите е добре направено в ,,Книга на учителя”,  каквито има по всеки преподаван предмет. Тя е написана от специалисти- методисти или съставители на учебници. Те най-добре [Прочетете още…]