От днес 3,,а” клас по препоръка на ръководството се включи в ,,Детска полицейска академия” .
Инициативата е на МВР, съвместно с МОН и ще продължи 2 години.
Участието на учениците е след съгласие на родителите им.
Идеята е децата да се запознаят с работата на полицията, техните възможности за борба с престъпността, а малките ученици да станат доброволци, готови да съдействат в определени случаи , ако е необходимо и възможно.
Лично аз си мисля, че тази инициатива би била по-добре разбрана от по-големи ученици, но ми бе обяснено , че престъпни прояви започват вече в ранна училищна възраст и е по-добре по-отрано децата да са запознати с нарушенията на обществения ред.
Мислех си, че няма да има много желаещи да станат ,,доброволци”, но се оказа, [Прочетете още…]

По определение- абитуриентският бал- е организиран празник, с който се отбелязва края на ученическите години или степен на обучение .Идеята е да се отбележи навлизането в самостоятелен житейски път , който за някои зрелостници е започване на работа, а за други -начало на висше образование.
След официалната раздяла с училището -започва истинският бал-вечеря в ресторант, дискотека…..и задължителна част от това е облеклото .То не е всекидневна дреха или училищната униформа и подчертава още повече новото начало за всеки абитуриент.
С една дума-шумна веселба сред приятна обстановка и нова свобода…Празник!…..
Това е балът , но тези дни , а вече и години наред преди започване на абитуриентските балове започвам да чувам как , къде и колко полицаи ще бъдат ангажирани с опазване здравето на празнуващите…..Все повече се питам-Какво е това?-Да пазим празнуващите от собствените им настроени, от собствения им празник?!
И ние някога бяхме абитуриенти.
И нас вероятно са ни предпазвали, но това не чувахме как и защо се прави.
Сега започвам да оправдавам [Прочетете още…]

Здравейте!Лека седмица,
защото,ако обществото си мисли, че и ние като учениците започваме почивка-това е заблуда….
Седмицата от 16 май-до 20 май е бих казала- почивна само за учениците.
Като добавим и времето от 23 май-до 20 май-…..Получават се цели 2 седмици неучебни.
За учениците от 2,3 и 4 клас остават само 27, 30 и 31 май.
Това се получава, поради изпитите на зрелостниците и 7 клас.Сградите трябва да бъдат свободни и хоп-всички други ученици не учат.
16 и 17 май са учебни -но аз знам, че никакъв нормален учебен процес няма да се проведе.Не, защото аз няма да работя, а защото учениците само ще присъстват в клас без да чуват и виждат какво се прави в час и така този двустранен процес-обучението в клас-няма да се проведе….Още повече, че децата са превъзбудени и в приповдигнато емоционално състояние-съвсем възможно е в междучасията да се получат и злополуки..С една дума-учителят ще прави опити да работи, но още повече усилия ще влага в опазване здравето на децата …….
Може би в тези дни ще е добре да се обърне [Прочетете още…]

В реда на мисли за приключването на учебната година на преден план стоят зрелостни изпити ……
Много са коментарите по повод квесторството в залите и предприетите почти полицейски мерки, които обикновените учители трябва да съблюдават и спазват……Но все си мисля, че когато някой иска да прескочи правилата -търси и намира начини, а съвременните младежи, ако не са подготвени отлично по български език , са много добре информирани и подсигурени технично…
Ето един такъв начин да  се спазват правилата:
,,Смарт часовник за преписвачи – хит сред зрелостниците”-/по материал на ,,ХАСКОВО. НЕТ” /
Българските закони не забраняват продажбата и употребата на такива устройства. По тази причина всичко остава в ръцете на квесторите – дали ще съумеят да сгащят и изобличат измамниците.
Български сайтове предлагат “часовници за преписвачи” с цени, вариращи от 69 до 160 лв. В тях по електронен път се въвеждат и четат впоследствие текстови файлове. Продуктите се рекламират с това, че имат паник бутон, [Прочетете още…]

Как сте?Какво се получи като резултат от проведените изходни нива?
Очакванията ми не се потвърдиха. Най-лоши са резултатите на класа по предметите Човекът и природата и Човекът и обществото. По Математика и Български език положението не е по-добро. В класа половината от децата показваха знания за отличен по всички предмети. Част от останалата половина имаха добри резултати, а няколко ученика -средни .В класа има и дете СОП. Всички ученици в класа правеха редовно и отговорно своите домашни през годината.Часовете за допълнителна работа бяха използвани максимално.Малко бяха отсъстващите от часовете за по-дълъг период от време.
За съжаление по Математика шестиците са само-7 ;по Български език шестиците са-4; по Човекът и природата шестиците са-3; по Човекът и обществото-2.
Има много -,,много добър” -оценки, четворките са малко, а двойки -няма. С една дума-общ успех между- 4 и 4 и 50……
Това е лош резултата като се има предвид , че задачите, въпросите и упражненията в самостоятелните работи-изходно ниво-имаха ,,средна” степен на трудност.Част от въпросите бяха дори -въпроси от обща култура. [Прочетете още…]

В края на всяка учебна година по традиция учениците получават списък със заглавия на художествени произведения, които те трябва да прочетат.Целта на това занимание е да имат интелектуален ангажимент, да се поддържа тяхната езикова и правописна култура, да бъдат запознати с онези произведения, от които през следващата година ще има откъси в учебника по четене, защото няма смисъл да се коментира част от книга, когато тя не е позната на учениците.
И се започва…
Родителите:
Много от тях нямат ангажимент към тази лятна задача на децата.Не, че те трябва да са ангажирани с това , но е важно чрез родителите малките ученици да почувстват, че лятното четене е важно за тях.
Други родители започват да търсят ,,дефекти” [Прочетете още…]

,,Отиваме на екскурзия, на Витоша
Не е далеч от София-ела и ти!”
Спомняте ли си тази песен -игра?
Време е за  екскурзии!И това не е някаква прищявка , а важна част от учебната и възпитателна работа в училище.
В часовете по Човекът и обществото и Човекът и природата по досегашните програми са заложени такива мероприятия-излети и екскурзии.
Според мен това е много добро решение!
Тези извънкласни форми имат комплексно влияние върху всеки ученик и силно познавателно -емоционално въздействие.Те създават култура на поведение на обществено място, обвързват теорията с практиката и изграждат модел за поведение .
Още помня своята първа екскурзия по маршрут:София-Плиска-Преслав- София.
Сега моя 3 клас ще има екскурзия до първите столици на нашата родина.Учениците са много развълнувани и щастливи.
Родителите са малко притеснени.За първи път техните деца ще пътуват без семейството. Аз съм под напрежение, но всичко ще премине както трябва!Не се страхувам как ще се държат децата, защото 3 години с тях създаваме и тренираме модели на поведение.
Зная, че сега много колеги ще кажат:,,Лесно ти е на теб! [Прочетете още…]

Е , уважаеми колеги и родители!

Време е за равносметки….Започват така наречните,изходни нива” по основните учебни дисциплини -математика, български език, човекът и обществото и човекът и природата.Това са самостоятелни работи, които съдържат  задачи и упражнения, включващи основните знания, които трябва да са усвоени от учениците през изтеклата учебна година.
За да се справи с тях, за ученика не би била необходима специална допълнителна подготовка.Резултатите се анализират от учителите .По тях може да се прецени кои са най-сериозните затруднения за учениците и дали причината е в  недостатъчна работа,  лошо преподаване…..
Тези резултати  са особено важни за ученици, които са изпитвали затруднения през годината, защото ако работата е била системна и няма постижение….тогава се налага да се търсят причини за неуспеха извън провеждания учебен процес…
За съжаление, много родители не приемат сериозно тези последни самостоятелни работи, а това [Прочетете още…]