Всяка нация е създала своя култура, традиции и обичаи. В тях е съхранена народната памет-онова, което често историците не записват, онова, което е преживял обикновения народ-онзи, който се изправя пръв-преди своите владетели -пред лицето на бедите, които застрашават страната и нейното бъдеще, онова ,,просто” население, което първо понася негативите на исторически грешки и неудачи………..Да живеят традициите и творчеството на народа ни……
И в тази връзка-какво толкова, че децата щели да учат ,,задължително”-народни танци……И без да е задължително има българи, които предават песните, танците, занаятите си на своите наследници.
Отново публичното пространство се пълни с разни тълкования по новия просветен закон, разни коментари…….Приказки и мнения да искаш!!!
Той – народът ще си пее и танцува, както винаги – в добро и лошо. [Прочетете още…]

Не зная как е при Вас, но около мен -когато идва краят на учебна година започва да се чува кой къде щял да изпрати с учениците си изминалата учебна година…
Слушам и се питам?-защо още от първи клас за края на годината започват организации в кое заведение, пицария или барче да бъдат заведени възпитаниците ни???…
Така става и в края на 2 клас …и т. н.
Какво толкова са направили децата, че завършването на една обикновена учебна година- 1,2,3 клас да бъде отбелязвана извън училище и то в някакво заведение, където често се кани аниматор, за да забавлява учениците.После се яде някаква паста и започва ,,щуротека-дискотека”!!!Какво отбелязват децата така и какво ще остане в главите им като спомен?
Понякога-в училищата се правят помпозни тържества, които [Прочетете още…]

ТУК В СТЕГНАТ И МНОГО ЯСЕН ПЛАН СА ПОКАЗАНИ ОНЕЗИ ЗНАНИЯ, КОИТО БИ ТРЯБВАЛО ДА ИМА ВСЕКИ УЧЕНИК ОТ 3 КЛАС от часовете по предмета Български език.
Как е при Вас?Знаете ли написаното тук?
На база тези основни знания се провеждат изходните нива, които са особено важни за учителите,защото резултатите са ориентир за слабостите в работата през изминалата година, за откриване на причините затова, за оказване на помощ на онези ученици, които имат най-големи обучителни затруднения по този предмет.
ДУМАТА служи за [Прочетете още…]

Седмицата на големите страсти и семейните събирания отмина.
За нас в училище започва месец на сериозна завършваща учебна работа, която за съжаление често ще бъде прекъсвана от нови празници и неучебни дни по независещи от учениците причини.
Започва МАЙ-месецът на равносметките за учениците и учителите от начален курс.
1.Предстоят изходни нива за възпитаниците ни  от 1-3 клас.
2.НВО-за четвъртокласниците.
3.Подготовка за завършване [Прочетете още…]

Вече знаете , че в 3,,а” клас учениците имат различни интереси и  знаят как трябва да развиват своите способности и таланти . Какво да правят, за да постигнат своите мечти.
Х.М.е едно красиво, природно интелигентно дете.Има прекрасно домашно възпитание, а в обноските си в клас е истински джентълмен.Още във 2 клас Х. ми сподели за своята мечта да стане архитект.Най-интересно е, че още тогава той знаеше какво трябва да умее, какви лични качества трябва да гради, за да може да постигне своята мечта.Изключително сериозен е в учебната си подготовка, дисциплиниран в класната работа, а в часовете по техническите дисциплини -особено сръчен и определено с технически поглед към задачите в тези часове.Х. се подготвя упорито по математика, защото това е дисциплината, с която ще върви напред към мечтаната архитектура.Семейството му [Прочетете още…]

Краят на учебната година е съвсем близо.Това е основното, което учениците от 3 клас трябва да са усвоило  в часовете по Човекът и обществото.На база тези основни знания се провеждат изходните нива, които са особено важни за учителите,защото резултатите са ориентир за слабостите в работата през изминалата година, за откриване на причините затова, за оказване на помощ на онези ученици, които имат най-големи обучителни затруднения по този предмет.
ГЕОГРАФСКИ МАТЕРИАЛ
Общество – групи от хора с общи интереси, цели и задачи – семейство, клас, танцов състав.
Обществени сгради – онези, които се използват от всички хора в селището – училища, магазини, театри, болници.
Държава – обединение на хора, които живеят на обща територия и имат общо управление. [Прочетете още…]

Чета всичко с голямо внимание, което е свързано с работата ми като начален учител.Разбрала съм, че и в най-обикновеното на пръв поглед текстчета  човек може да открие нещо полезно за себе си,  с което да направи труда си и контактите с деца и родители по-интересни и по-нормални.
Предлагам Ви да прочетете нещо, на което попаднах.За мен беше интересно, защото за работата в Заподноевропейски и чужди училища зная от мои приятели или интернет, когато е имало такива материали.Тук български учител споделя свои лични наблюдения.Като го прочетете и споделите своето мнение, ще Ви пиша какво аз разбрах…..
Обърнете внимание върху представителите на три възрасти по стаж категории в чуждото училище….
Има за какво да си пишем по тази тема……
Автор на личните си впечатления е Грация Щерева.Аз лично не познавам тази колежка, но благодаря, че така тя ме направи част от своите емоции и разсъждения.
Благодаря, Грация!Желая ти успешна работа и много здраве!
Грация разказва:
,,Наскоро посетих немско начално училище, за да [Прочетете още…]

Предлагам Ви едно видео, което съм сигурна , че ще предизвика различни реакции у колегите педагози. .
Бил Гейтс говори за нуждата от нов модел на работа в американските училища, за най-добрите училища в света….Поставя различни въпроси….Няма да коментирам, защото за тези няколко минути са повдигнати различни проблеми …
Самата аз съм опитвала един начин на работа, показан тук и уверявам Ви имаше мобилизиращ ефект за мен и за децата.Имаше корекционен ефект върху моето лично поведение пред учениците и начина ми на работа и реакции в клас…. Много от Вас ще кажат,,глупости” , ,,неприложимо е “….Това е само видео, което показва как може да се работи с ученици…Защо да не погледнем от любопитство….. [Прочетете още…]